101.9.10.星期一

早上晴顏姐妹翻著bubu的廚房劇場,指著明太子焗飯說:媽媽,我好想吃焗飯喔,看起來好好吃喔。我答應姐妹倆,晚餐就吃焗烤飯。

中午前,接到小芬媽媽來電,小芬生病了,但她在台北趕不回來,託我一起接小芬回家等她。小芬是晴顏暑期安親班同學,乖巧又懂事,在能力所及之處,幫個小忙又有甚麼關係呢!這就好像農業時代雞犬相聞,大家互相照應,也是給孩子一個生活的示範,於是,中午我帶著三個小女孩回家。

午餐吃的是絲瓜枸杞麵線(可惜忘了拍照),晴顏姊妹吃得很高興,一掃小時候看到絲瓜與枸杞就大喊不要的紀錄。小芬腸胃炎,吐了好幾次,沒胃口也虛弱,還有輕微的發燒,我讓她躺著休息,看來得看過醫生吃過藥後,小芬才能進食。一直到三點,取得小芬媽媽同意後,帶著小芬到診所看病,這孩子挺嚴重的,吃了藥不到十分鐘又吐了,趕緊告知醫生,馬上使用栓劑,我們在診所觀察並等小芬媽媽來接,一直到小芬媽媽出現後,我鬆了一口氣,小芬也獲得安慰。

回家後先打杯木瓜牛奶當點心,再準備晚上的食材,又洗又切的,以洋蔥、紅蘿蔔、金針菇、蘿蔔葉當基底,混合糙米飯及起司,表面再鋪上一層起司進入烤箱烘烤,趕晴顏去洗澡,等焗飯好了孩子也洗好香噴噴的澡了。聞到起司的香味,兩人好開心,盛了一大碗,努力加餐飯喔。

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101.9.11.星期二

生命教育故事媽媽今天進班陪伴孩子晨間時光,要認識且應付一群孩子,果真刺激又挑戰,混亂的30分鐘裏,前頭分配在晴晴班,後面15分到顏顏班,還要跟沒有參加上週研習課程的媽媽解釋生命教育志工媽媽的運作模式,然後再跟孩子介紹自己,我看到顏顏臉上愉悅的笑容,心中也跟著開出一朵花。

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下課後,還有團體討論時間,校長特地來給大家打氣,為故事媽媽合影留念。

我問孩子,看到媽媽到班是不是很開心?似乎所有的孩子都希望媽媽能到自己班級講故事,這樣微小的心願多麼可愛也令人珍惜,相信有時間的媽媽都不忍拒絕的。

下午四點接了孩子後,趕著吃點心,趕著上鋼琴課,更確定不上課後社團是對的選擇,否則跟上班一樣趕趕趕就不是我陪伴孩子的初衷了。

顏先上課,我帶著晴回到幼兒園裡探望老師,老師們都很照顧晴晴顏顏,幫了我很多忙,希望晴晴顏顏也不要忘了曾經照顧過她們的老師,老師也需要家長、孩子的鼓勵跟打氣的。

  

101.9,12.星期三 

下午,我們要去鶯歌陶瓷博物館兒童體驗是做小托盤,要快喔,不然趕不上公車。

媽媽沒弄清楚,我們家附近這個站牌是不停的,要到下一站,眼睜睜看著公車過去。

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仔細看看,公車還有多久才來?

媽媽先給兩隻打預防針,如果到了之後過了2點,人家不給進,千萬別哭哭喔!妹妹很阿莎力的說:沒關係,我們可以去老街逛一逛,然後吃點東西。很好,是妳們同意的喔!

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公車來了,人好少喔,晴顏開始表演了,我們顏顏似乎只要外出都會這麼High。

果然,2點一到就不能進去了,顏顏很棒,坦然接受,晴晴嗎,嗯,眼眶紅了。還好,陶博館後面有戲水池及沙坑,還是可以吸引小孩的,轉移陣地囉。

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那個色彩繽紛的冰淇淋可愛嗎?晴顏說倒掉的冰淇淋好噁心,ㄟ,也沒錯啦,冰淇淋融化又倒出來是蠻噁心的,但這裝置藝術挺可愛的呀,小孩不肯合照,那就冰淇淋獨照吧!

畢竟是平日,戲水池裏沒什麼人,還好太陽也不大,還能玩一玩,只是沒有同伴又沒帶衣服替換的情況下,三兩下就不吸引人了,兩隻說要去別的地方看一看,我們繼續往前走。

我們看到假日才有的柴燒麵包,顏顏問麵包這樣放進去會弄髒耶,我們發現旁邊有烤盤,所以麵包是放在烤盤上再送進窯裏烘烤的,一點都不髒;顏顏又問為什麼要這樣烤呢?因為有些人覺得這樣比較好吃呀,雖然我們家的人是一點都吃不出來有什麼差別的。

還有可愛的洗手台,是真的還是假的?我把水龍頭打開,顏顏告訴晴晴:花是假的,水是真的。

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我們都屬雞,當然要跟雞照張相,誰比較可愛呢?

兩隻現在很喜歡看地圖,看看我們在哪裡?有了地圖,希望小麋鹿別再迷路囉!

跑跳之後,肚子特別容易餓,好吧,往怡客前進吧。

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兩人吃一份,外加一杯熱牛奶,吃飽了又可以跳囉。

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晴顏把有冷氣的陶博館當成運動場使用,還好秀氣的小女孩,玩起來還是很有分寸的,要不然就糗大了,

開會討論一下,星期五還要不要來做小托盤?點頭如搗蒜,那麼吃飯就要吃快一點囉,星期五一點就得出發喔。

四點多了,該回家寫功課,等公車也能玩。

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哈哈,妳們說可以放這張照片的喔,搞笑姐妹花。

 

101.9.13.星期四 

一年級就有兩天整天,我真的覺得太多了。

接了喊餓的孩子,到幾分甜麵包店買麵包打算回家配現打的木瓜牛奶,才到社區門口,恩恩跟芝芝跟晴顏打招呼,四個小孩開始玩起來,媽媽們討論起學校的事來。

玩著玩著,晴晴跟恩恩似乎有些不愉快,顏顏說恩恩打晴晴,恩恩說因為晴晴擺臭臉....,小朋友的事我沒放在心上,玩遊戲本來就事會相互推擠碰撞的,這也是人際關係中要學習的一課。

不過,恩恩媽媽很在意恩恩打人的事,電話跟我聯絡,又帶著恩恩過來跟我解釋,我讚賞恩恩勇於認錯的勇氣,也告訴恩恩,可以告訴晴晴他覺得不舒服的地方,而不是動手。上回在我們家恩恩跟安安也因細故吵了起來,恩恩也動了手,當時我就告訴恩恩,不論什麼事,都不能動手打人,恩恩很棒,理解我的話。我們大人希望孩子一起遊戲互動,也要給孩子學習的空間。

隔天早上收到恩恩媽媽的簡訊,解釋恩恩只是動作比較大...,我請她別放在心上,我們的孩子都在學習,大人只要幫助他們,給他們機會跟時間...。恩恩認為他沒打人,兩個女兒都說恩恩打人,其中最大的差異是感受,我也思索著怎麼教導孩子與人互動,顏顏這方面比較沒問題,晴晴需要再訓練,比如表情、回應,剛好這些事件成為好教材,讓晴晴比較能理解。

很謝謝這些家長願意讓這些孩子一起遊戲,別人幫助了我們,我們也要給予回饋或幫助需要的人,這種互利的行為是多多益善的。 

 

 

101.9.14.星期五

雖然下著雨,跟女兒討論過後,兩隻很堅持要去,我們穿著雨衣撐著雨傘,往鶯歌陶博館前去。

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今天主題是 "馬賽克小托盤",老師先讓小朋友練習構圖,訓練邏輯推理與思考,確定圖案後,才在磁磚後黏上白膠貼在小托盤上。

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別的小朋友都完成了,剩下我們家兩隻,慢條斯理,又很堅持要在教室裡完成,還好老師很有耐心,不催趕我們,一邊教我們怎麼運用,一邊讚賞孩子的規矩與乖巧。每個人都有優缺點,讚賞對方的優點,不放大對方的缺點,其實就是人際互動最高指導原則。

老師說小托盤的白膠乾了之後,回家將材料包裡的白水泥與水(2:1)調和,滲入馬賽克縫隙中,40分鐘後初整托盤表面,然後再等2小時,徹底乾了之後再將磁磚表面上的白水泥擦掉即可。

也許多學些技巧及方法後,將來媽媽也可以自己教女兒做些美育的活動呢! 

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晴空.歡顏

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留言列表 (1)

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  • cynthia
  • 托盤我們也去玩了,不過晴顏的看起就是漂亮許多阿....
  • 呵呵,老師說她們太規矩了,要多點創意呢

    Maggie 於 2012/09/15 22:56 回覆